https://www.sejm.gov.pl/Sejm9.nsf/InterpelacjaTresc.xsp?key=BVVBS2
Zgłaszający: Paweł Bejda
Data wpływu: 24-11-2020
Szanowny Panie Ministrze!
W nawiązaniu do interpelacji nr 32657 do Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego (data wpływu 17-07-2019) w sprawie dyskryminowania kulturotwórczych i ekumenicznych inicjatyw podejmowanych w obszarze edukacji domowej przez Pawła i Marzenę Zakrzewskich, grupy posłów poprzedniej kadencji, zwracamy się do Pana Ministra w sygnalizowanym wcześniej, nader aktualnym w dobie pandemii obszarze.
Państwo Paweł i Marzena Zakrzewscy byli i są twórczo zaangażowani w szeroko rozumiany rozwój kultury i dziedzictwa narodowego. Od 2007 roku wraz z Jackiem i Anną Weigl tworzyli ogólnopolską sieć szkół, w których kierowali działem edukacji domowej. W 2009 roku zredagowali pionierską pracę zbiorową „Edukacja domowa w Polsce. Teoria i praktyka”, gdzie dwudziestu siedmiu autorów zaangażowanych w rozwój edukacji pozaszkolnej dzieli się swoją refleksją i doświadczeniem. Publikację tę recenzowało ośmiu profesorów i rozeszła się do dnia dzisiejszego w ponad 40 tysiącach egzemplarzy. Efektywnie zaangażowali się oni w korzystne zmiany legislacyjne w obszarze edukacji pozaszkolnej, które to miały swój finał w 2009 roku. Należy podkreślić, że państwo Zakrzewscy są autorami innowacyjnych badań w obszarze edukacji domowej. Aktywnie angażowali się między innymi w takie przedsięwzięcia jak np. w 2011 – Międzynarodowym Festiwalu w Bandar Abas, Iran; w 2012 – Festiwalu Maraton w Guadalajarze, Hiszpania; w 2012 – Międzynarodowym Festiwalu w New Dehli; 2012 – Targach Książki w New Dehli oraz Montrealu i Toronto; w 2013 – Digital Storytelling Festiwal w Ankarze; czy 2013 – Konferencji Generalnej ICOM w Rio de Janerio. Od 2009 roku zakładali w Polsce, jak i poza jej granicami kluby edukacji spersonalizowanej i demokratycznej. Niektóre z nich przekształciły się następnie w szkoły. I tak między innymi powstała na warszawskiej Pradze szkoła Salomon, która po kilku latach funkcjonowania w 2015 roku zrzeszała kilka tysięcy uczniów. W 2014 roku zorganizowano innowacyjny Festiwal Bajek, Baśni i Opowieści „Czarodzieje Słowa” (2014), następnie Festiwal Niematerialnego Dziedzictwa Końca i Początku Roku „Kolędnicy Tradycji. Od Barbary do króla – radość mej tradycji hula” (2014/2015), ekumeniczny zjazd: Przy rodzinnym stole – Rodzina. Edukacja domowa. Wychowanie (2015) czy w 2016 roku Festiwal Kreatywnego Myślenia – Karnawał Bajek (2016), jak i przekrojową konferencję w prezydenckim Belwederze: Edukacja domowa – wczoraj, dziś i jutro (2016). Paweł i Marzena Zakrzewscy nieprzerwanie od 2007 roku dotowali z majątku prywatnego swoją społeczną działalność w obszarze kulturotwórczego rozwoju edukacji alternatywnej, traktowali ją jako misję wsparcia dla innych rodzin – dla Polski. Informacje te są i były dostępne publicznie m.in. na stronach internetowych: www.edukacjaspersonalizowana.com, www.szkolysalomon.pl, www.edukacjadomowawpolsce.pl czy na kanale YouTube: www.youtube.com/user/szkolysalomon.
Ze zgromadzonych dokumentów jawi się budzący zgrozę obraz opresji i nadużyć, jakie wobec rodziny Zakrzewskich popełniali chociażby funkcjonariusze publiczni. Taki stan rzeczy trwał nieprzerwanie od 2011 roku. Chciano za wszelką cenę zatrzymać rozpędzoną inicjatywę Pawła i Marzeny, a ich samych wyeliminować z życia społecznego. Doprowadziło to do utraty wielomilionowego rodzinnego majątku, wstrzymało zaawansowane inicjatywy w wielu obszarach (kto wie, jakby dziś wyglądała oświata w Polsce), doprowadziło do utrwalenia w niektórych kręgach osób niesprawiedliwego stygmatu społecznego.
W związku z powyższym prosimy o odpowiedź na następujące pytania:
1. Czy Ministerstwu znany jest fakt działań dyskryminacyjnych wymierzonych w prowadzone przez Pawła i Marzenę Zakrzewskich inicjatywy kulturotwórcze?
2. W jaki sposób aktywizuje się obecnie społecznie rodziny i uczniów związanych z edukacją spersonalizowaną i demokratyczną?
3. Czy Ministerstwo wspiera dalszy rozwój edukacji domowej, co wydaje się być podyktowane interesem narodowym szczególnie w kontekście Polaków mieszkających poza granicami kraju?
4. Czy Ministerstwo umożliwiło ułatwiony dostęp do dóbr kultury dzieciom objętym nauczaniem pozaszkolnym?
Z poważaniem
Paweł Bejda
Poseł na Sejm RP